Модуль 4. Формуюче оцінювання

Сьогодні я дізналася про формуюче оцінюваня та створила таблицю З-Х-Д для власного проекту.
Також була створенна презентація з описом проекту, описом життєвої ситуації, ключовими і змістовими питаннями та аблицею З-Х-Д.

Модуль 3. Дослідження в навчальних проектах.

Цей модуль допоміг мені розібатися з основними запитаннями проекту, я навчилася розрізняти ключові, тематичні та змістові запитання дослідження та визначила їх для свого проекту.
Також сьогодні ми радилися зі своїми колегами щодо розроблених проектів.

Модуль 2: План навчального проекту

Сьогодні ми визначити навички 21 століття; ознайомилися з методом навчання проектів;
здійснювали пошук Інтернет-ресурсів про метод навчальних проектів та зробили власний буклет "Навчання 21 століття".

Велике задоволення отримала від створення буклету, сподіваюсь що він сподобається усім. Намагалась зробити його доступним та практичним.


Цей модуль допоміг мені поновити знання щодо переваг у використані методу проектів у навчальному процесі.

Модуль 1. Цілі, завдання та ресурси тренінгу. РЕФЛЕКСІЯ

Проходить 1 день тренінгу. Настрій позитивний, налаштованана плідну роботу на наступний тижень. Сьогоді всі познайомились один з одним,а також з посібником програми, його структурою, навігацією.
Наша команда:

На цьому тренінгу я хочу навчитися:

- створювати власне портфоліо;

- навчитися створювати цікаві та змістовні проекти для учнів для підвищення мотивації навчання ;

- вдосконалити свої набуті знання з ІКТ.

Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме: як потрібно шукати і оформляти потрібну інформацію з ІКТ навчання, що буде використовуватись в процесі навчання студентів. Створювати цілі розділи присвячені тим чи іншим напрямкам підготовки вчителів в педвузі.